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天才应是健康的、幸福的。
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
理想是人生的太阳。
在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！
真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人
闪射理想之光吧，心灵之星！把光流注入，未来的暮霭之中。
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
城市好比女人，白天我们看见的只是大施粉黛的脸蛋，待到夜深时才可以见到她卸妆后的容颜。那才是最真实的。
错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来
创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。