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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
理智本身是一种信仰。它是一种确定自己思想和现实之间关系的信仰。
与朋友交,只取其长,不计其短。
拿破仑拥有一般人所追求的一切------荣耀、权力、财富------可是他却对圣海莲娜说:“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦·凯勒-----又瞎、又聋、又哑--------却表示:“我发现生命是这样的美好。
大多数人是保守的,不轻易相信新事物,但能容忍对现实中的众多失败
你别太骄傲了。还有给老师的印象呢,这也很重要。就算你会了,也得给老师一个印象,她教的东西学起来很吃力。学生得有个学生样儿。上学不光是学知识,更重要的是学习怎么和你不喜欢的人相处,怎么去赢得别人的好感,这才是门大学问呐。
即使是孩子,也有一个人格,也是一个独立的人,这个前提必须明确,孩子决不是父母的所有物,他的人格是构成社会的组成部分之一,这一个人格必须用充沛的爱来培养。
赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
以自己为敌的人,才能称得上天才。
不要等待千载难逢的机会,而抓住平凡的机会使之不平凡。