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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。
人是房子，朋友就是窗子，夏送凉风，冬送阳光。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
我希望你們愛著對方，就像我默默愛你們一樣。
乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难
成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么 三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
爱情换爱情是最公平的交易。