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君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
青春是块原料，迟早要制作成形。
无知的芳龄，不是真正的青春。